교실에 요가공과 빈백 의자가 필요합니까? 교사들은 유연한 좌석 배치에 무게를 두고 있습니다.

지난 몇 년 동안 모든 연령대의 학생들을 위한 유연한 좌석 옵션이 교실에서 인기를 끌었습니다. 학생들에게 때로는 한 번에 몇 시간 동안 전통적인 책상과 의자에 앉도록 요구하는 대신, 교육자들은 모든 유형의 학생 좌석 옵션을 실험해 왔습니다. 용도가 변경된 타이어, 빈백, 요가 공, 소파 쿠션 등이 그 예일 뿐입니다.

이러한 옵션은 학생 참여도를 높이기 위한 연구에서 발견되었습니다. 유연한 좌석을 통해 학생들은 앉을 위치를 선택할 수 있으며, 이를 통해 자신의 학습 환경에 대한 통제력을 높일 수 있습니다.

Kia B.는 Education Week의 Facebook 사이트에 최근 게시한 글에서 “유익하므로 가능한 곳에 통합하세요.”라고 말했습니다. "우리 대부분은 유연한 좌석만 가질 수는 없지만 몇 대를 회전시키거나 인센티브로 사용할 수 있다면 좋을 것입니다."

2019년 교육 주간(Education Week) 의견 기사가 지난 주 소셜 미디어에 다시 등장하면서 유연한 좌석 배정에 대한 수십 개의 새로운 댓글이 촉발되었습니다. 그러나 이러한 혁신적인 교실 배치가 모든 교실에 적용되는 것은 아닙니다. 전국의 교육자들은 아이디어의 경제성, 공간 제한 및 이러한 옵션을 사용하는 데 어려움을 겪는 기타 실제 문제에 무게를 두었습니다. 다음은 그들의 생각을 정리한 것입니다.

일부 교육자들은 교실에 추가 좌석을 제공하는 데 드는 비용을 지적했는데, 이는 비용이 많이 들고 교사가 이미 지불하고 있는 막대한 본인 부담 비용에 추가될 수 있습니다.

—웬디 L.

—메리 조 R.

— 미셸 L.

교육자들은 학군에서 제공하는 책상과 의자를 위한 충분한 공간만 남기고 교실이 얼마나 비좁을 수 있는지 강조했습니다.

— 일레인 R.

— 조엘 B.

— 패트리샤 L.

교육자들은 또한 유연한 좌석 옵션은 어린 아이들과 그들의 학습 습관에만 맞춰질 수 있다고 지적했습니다.

— 테일러 B.

— 미셸 L.

유연한 좌석은 일부 학생들에게 훌륭한 대안이 될 수 있지만 교육자들은 이것이 교실에서 사회적, 신체적 어려움을 겪을 수 있다고 말했습니다.

— 아만다 B.

— 테레사 E.

— 케이트 W.

— 제니퍼 T.